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一封email,開啟藝術療癒之路

身心障礙者需要多元學習,接受不同的感官刺激,以促進感覺統合、提升專注力及開發其潛能,其中藝術課程即為其中最重要的一環。寶貝中心尋找

【一封email,開啟藝術療癒之路】

身心障礙者需要多元學習,接受不同的感官刺激,以促進感覺統合、提升專注力及開發其潛能,其中藝術課程即為其中最重要的一環。寶貝中心尋找藝術老師過程中,非常幸運地遇到了何馬童畫

何馬老師收到寶貝中心電子郵件的邀請,旋即前來中心拜訪,只可惜當天已是下班時段,未能與老師暢談及初步了解中心的服務對象,因此有了第二次的約訪,並自此成為寶貝中心的志工老師。

何馬老師擁有30年的美術教學經驗,工作之餘她會至身障機構擔任志工,但僅止於節慶活動,何馬老師希望能結合自身專業,為身障者做更多。於是接到寶貝中心的邀請,燃起這股熱情。

寶貝中心目前服務分別為學前日照、社區日間作業設施(小作所)及成人日照服務。何馬老師依照不同服務對象擬定課程,跳脫傳統的美術框架,讓寶貝們喜歡色彩開始,可以用雙手抹,可以用葉子蓋,或是各種黏貼,也會運用生活中用剩的紙捲、氣泡紙等為創作發想,老師以行動,傳達藝術無處不在的意義。

在創作過程中,並非人人都可以隨時融入其中,偶遇服務對象情緒不佳,老師以溫柔的口吻引導,鼓勵創作,也支持旁觀創作。老師認為,只要願意參與,什麼形式參與都不要緊,因為創作本就是不設限。

幾次課程何馬老師已認識每位服務對象,可以說出哪個孩子喜歡抹顏色抹到臉上,哪個孩子笑容最可愛,哪個孩子總是靜靜認真創作……,完成的作品老師都視為珍寶地與美術教室學生分享,並藉機傳達CRPD精神,讓學生們欣賞作品之餘,也學習尊重社會上每個族群。

感謝何馬老師的藝術饗宴,一段藝術療癒自寶貝中心綻放。

#寶貝中心感謝有您

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